Protocolo do componente curricular Montagem, referente à aula do dia13/03/12, sob orientação da Prof.ª Ingrid Koudela.

Será que ele confiou em mim?

No momento em que ele me conduzia, eu tinha a sensação de que, a qualquer momento, eu iria dar de cara com a parede, sem dó nem piedade. A cada passo dado, pra mim era como se eu estivesse me aproximando de um precipício, daqueles de filme de aventura. Confesso que, em determinado momento, não resisti. Abri os olhos lentamente para verificar se eu estava mesmo diante de um precipício. Será que eu não confiei nele?

De acordo com o dicionário Aurélio, Confiança significa:

s.f. Esperança firme em alguém, em alguma coisa: ter confiança no futuro.
Sentimento de segurança, de certeza, tranquilidade, sossego daquele que confia na probidade de alguém: perder a confiança do chefe.
Segurança: não ter confiança em si.
Crédito: homem de confiança.
Dar confiança, dar importância a alguém, permitir intimidade.

François La Rochefoucauld diz que “A confiança que temos em nós mesmos, reflete-se em grande parte, na confiança que temos nos outros.”                                                                  

Orson Welles diz que “É preciso ter dúvidas. Só os estúpidos têm uma confiança absoluta em si mesmos.”   

Será?

E quando os papéis se inverteram, quando fui eu quem o conduziu... Será que ele confiou em mim?

Sara Elisiê

Protocolo 19-03-2012 Nubia Caetano de Oliveira

"E que seja perdido o único dia em que não se dançou..." Nietzsche.

Por isso que eu falo Dance .. Dance.. mais Dance .

Achei interessante as danças típicas .. E analisei que Não é somente um bailarino com técnica e que tem vasta experiência em dança é o bom e que tem um Ótimo espetáculo, e sim, também As pessoas que não tem bastante experiências em relação a dança, com muita força de vontade, pesquisa, determinação; Que de uma Simples apresentação de dança típica vira um belo Espetáculo de se apreciar.

Mikhail Bakhtin Analisou o contexto do grotesco fala que é uma constante evolução que nele analisamos os dois pólos de mudança vida á morte, antigo e o novo, inverno – primavera . A mesma conserva uma natural original diferenciam – se claramente das imagens da vida cotidiana .Praticamente um corpo que se conecta com outro sendo diferentes mas que irá passar o mesmo ou a passou .

Protocolo de 13/03/12

• Apresentação com ritmo – Palma, estalo de dedo e o nome do colega, era acumulativo, ou seja, antes de falar o seu nome você fala o nome de todos que estão antes de você.
• Caminha pelo espaço de diferentes formas e velocidades. Achar 3 postos e ir de um para o outro, depois era para fugir desses pontos.
• Andar de olhos fechados. 1 toque = andar para frente. 2 toques = andar para trás. Toque no ombro direito = ir para direita. Toque no ombro esquerdo = ir para esquerda. Toque em cima do ombro = parar de andar.
• Deitados parte no palco e parte no tatame nos espreguiçamos falando as vogais: A-E-I-O-U.
• Andando com a respiração. Inspira parado, expira andando para frente. Inspira andando para frente, expira andando para trás. Inspira andando para frente e pausa, expira andando para trás e pausa. 

PAULO SERGIO BATISTA

Paulinho Batista

Protocolos referentes ás aulas dos dias 12 e 13/03/2012

Segunda feira tudo pronto para um novo dia de aula, sala livre de cadeiras, tatame azul mal colocado no lugar (risos), a professora chega com uma boa e outra má noticia, a boa é que sua filha Maia Dara aula pra nós e a ruim é que a Tânia não terá mais tempo pra dar aula pra gente, agora ela é a nova coordenadora dos cursos de artes.

Passado esse momento bom e ruim, nos colocamos no palco e outra turma no tatame alonga aqui espreguiça ali, deita busque os encaixes que deixa mais a vontade, ai vai levantando sentindo os eixos, ai vai subindo testando novas formas de subir, a cabeça levanta por ultimo.

Já em pé caminhamos pela sala, hora encarando as pessoas em outras estamos sozinho no espaço, agora perceba as coisas do lugar, seu formato, que som ele faz, tem textura ou não, continuem a caminhar pela sala.

Alguém sabe jogar capoeira?

Não?

Então vai assim um pé pra frente outro pra trás, vai balançando o corpo e deixando a musica te levar, vai sentindo como a levada te conduz na forma de jogar a capoeira, á musica é muito funcional na roda de capoeira.

Deitados novamente no chão, tenta mover todo seu corpo apenas com o movimento do tornozelo em seguida pegue seu pé e vai massageando, primeiro um depois outro, quem não conseguir pode sentar pra fazer.

Vamos lanchar porque também sentimos fome, aproveitando o cafezinho vamos falar um pouco de programação para as apresentações futuras da montagem, fiquei de ver alguns espaços que podíamos nos apresentar.

Uma nova forma de leitura foi proposta pela professora Ingrid, quatro grupos A1, A2, B1, B2, separados a leitura foi feita individualmente pelos grupos para logo depois todos apresentarem uma leitura conjunta.

Brincadeira do espelho só que tridimensional não é como a gente esta acostumada tem que trabalhar a oposição, agora cada dupla apresenta um pouquinho.

Voltando aos grupos separados pela Ingrid, agora trabalhem no grupo os movimentos em grupo vai deixando o movimento acontecer no seu grupo, logo em seguida jogue com o outro grupo, hora um e hora outro, depois juntos.

Caminhando pelo palco um é o condutor e o outro é o conduzido, vamos La presta atenção nas regras um toque pra frente, dois toques pra trás, toque no braço esquerdo vire para esquerda e vice versa, tente varias velocidades hora rápido depois devagar.

Terminado tudo isso um breve papinho com nossa nova coordenadora de curso Tânia Boy, em seguida assistimos um vídeo de ma montagem antiga, muito bem elaborada por sinal e trabalhada seguindo o mesmo processo que estamos utilizando.

E assim terminamos mais um dia, que cada vez parece estar sendo mais prazeroso, ao menos para mim tem sido, más só posso falar por mim.

Joana D´arc - 13 de Março

Sentados em roda a chamada foi feita por nós mesmo, cantando um nome seguindo do outro, até falar o nome de todos de uma parte da sala e depois da outra parte, Acredito que agora todos sabem ligar o nome a pessoa principalmente da nossa colega Andreia, quando chegou a vez de pronunciarmos o nome dela ninguém sabia. Agora todos sabem não é?

Deitados no chão relaxamos e sentimos a nossa respiração, observar a costela e a barriga, caso não sinta este movimento pode colocar as mãos para auxiliar.Em pé caminhamos pelo espaço inspirando e expirando de várias maneiras e velocidades.

Tudo muito lindo, até este momento, o momento tenso da aula para mim, caminhar de olhos fechados com alguém te guiando, existem códigos para este jogo dados no momento de aula. Eu sabia que era pra seguir, que eu podia seguir, minha parceira estava me guiando e se ela estava dando os comandos ela sabia o que estava fazendo, mas eu não queria ir porque estava tudo ali na minha frente, eu tinha certeza absoluta que tinha muita coisa na minha frente, eu via os vultos, sentia o cheiro e acredito que até mesmo as diferentes tonalidades de tudo que estava na minha frente. Mas eu fui, não na velocidade que ela queria, mas fui. Valeu!!!! 

Joana D´arc - 05 de Março

Andar pelo espaço, conhecer o espaço em seus detalhes, como criança que tudo observa e toca. O Objetivo é sentir a textura, profundidade, altura, suas cores enfim de tudo que está ali naquele lugar e pertence aquele lugar, espaço esse que fazemos aulas todas as segundas e terças – feiras.

Duas rodas são formadas uma dentro da outra e a musica é do Galo de Saia e a Galinha de Avental. O espaço é todo ocupado e todas as pessoas interagem no ritmo da música e em sua coreografia, cada momento com um parceiro.

Joana D´arc 27 e 28 de Fevereiro

Protocolo dia 27 de Fevereiro de 2012

Professora: Ingrid

Andar de um lado para o outro do espaço onde todos observam sua maneira de andar, e logo em seguida reproduz essa sua maneira de andar e você a observa. O objetivo é muito simples, andar neutro, ter atitude neutra e o chamado ponto zero.

Então por ser tão simples e tão fácil eu não fiz, hahahahaha, parece engraçado mas não é, depois de muito pensar sobre a aula para inclusive escrever este protocolo, como pode? andar neutro sem velhos hábitos! ou até mesmo sem brincadeiras! A regra é tão clara e tão simples, pois é, pois na hora pra mim não foi não, se eu fosse duas teria me dado uma bronca, Joana volte a si e faça somente o proposto.

E assim foi este exercício para mim, não fiz o que foi proposto, brinquei e coloquei vários gestos inclusive exagerados do meu jeito de andar.

Protocolo dia 28 de Fevereiro de 2012

Professora: Tânia

Maravilhoso mundo da teoria, como eu adoro teoria, fui apresentada ao Bakhtin, que cara surpreendente gostei muito da Biografia deste filosofo, homem de fibra.

E então depois de viajar na historia dramática de Bakhtin a aula segue com jogos teatrais revelando o grotesco de uma gravura de Peter Bruegel, a Gula, obra que compõe a coletânea 7 pecados capitais deste pintor.